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派生語や動詞の活用

派生語や関連語

  1. Underscoring: 名詞。強調する行為、下線を引くこと。

Underscoreという動詞の活用形

  1. Base Form (基本形): Underscore
  2. Past Simple (単純過去形): Underscored
  3. Past Participle (過去分詞): Underscored
  4. Present Participle / Gerund (現在分詞 / 動名詞): Underscoring
  5. Third Person Singular (三人称単数現在形): Underscores

【Underscore − 強調する、下線を引く】という単語の語源とか由来を知っていますか？

「Underscore」という単語は、元々は印刷や手書きのテキストにおいて、特定の単語や句を強調するために文字の下に引かれる線を指す言葉でした。この下線が文字を強調し、重要性を示すために使用されました。その後、この単語は比喩的に、何かを強調する行為や手段を指すようになりました。

「Underscore」は文章や話の中で特定の要素や考えを強調する際に使用されます。また、プレゼンテーションや文章の編集などで、重要なポイントを視覚的に示すために下線を引く行為も指します。この単語は、意義深い情報やアイデアを際立たせるのに役立ちます。

この単語の類義語・反対語を教えてください。

類義語:

  1. Emphasize（強調する）
  2. Highlight（強調する、目立たせる）
  3. Accentuate（強調する、アクセントをつける）
  4. Stress（強調する、重要視する）

反対語:

  1. Downplay（軽視する、重要性を減少させる）
  2. Understate（控えめに述べる、過小評価する）
  3. Deemphasize（強調を薄める、重要性を低く見る）
  4. Minimize（最小限に抑える、最小化する）

この単語に似た単語で間違いやすい単語はありますか？

「Underscore」と似た単語で、間違いやすい単語は「Emphasize」（強調する）です。これらの単語は強調や重要性を示す文脈でしばしば混同されます。

この単語を使った例文を5つほど教えてください。

  1. The speaker used data to underscore the importance of environmental conservation. （スピーカーは環境保護の重要性を強調するためにデータを使用しました。）
  2. The professor asked me to underscore the key findings in my research paper. （教授は私に、研究論文の重要な発見を強調するように頼みました。）
  3. The headline of the article underscored the significance of the scientific breakthrough. （記事の見出しはその科学的な突破の重要性を強調しました。）
  4. During the presentation, she used visual aids to underscore her main points. （プレゼンテーション中、彼女は視覚的な支援材料を使用して主要なポイントを強調しました。）
  5. The decision to promote eco-friendly practices underscores the company’s commitment to sustainability. （エコフレンドリーな実践を促進する決定は、企業の持続可能性への取り組みを強調しています。）

Underscore を使った英文法問題5問

  1. The speaker _____ the importance of education by citing statistics on income and employment rates.
    • (A) underscore
    • (B) underscores
    • (C) underscored
    • (D) underscoring
    正解: (C)
    • 解説: 文脈から過去時制が適切であり、主語が単数なので、動詞に”-d”を付けて過去形にします。
  2. The recent events _____ the need for stricter safety regulations in the industry.
    • (A) underscore
    • (B) underscores
    • (C) underscored
    • (D) underscoring
    正解: (A)
    • 解説: 主語が複数で、時制が過去でも現在でもないため、動詞の原形が適切です。
  3. The teacher _____ several key passages in the textbook to help students focus on the most important information.
    • (A) underscore
    • (B) underscores
    • (C) underscored
    • (D) underscoring
    正解: (C)
    • 解説: 文脈から過去時制が適切であり、主語が単数なので、動詞に”-d”を付けて過去形にします。
  4. The company’s commitment to diversity and inclusion is _____ in its mission statement and core values.
    • (A) underscore
    • (B) underscores
    • (C) underscored
    • (D) underscoring
    正解: (C)
    • 解説: be動詞(is)の後に続くので過去分詞(underscored)が適切です。受動態を表しています。
  5. The documentary aimed to _____ the environmental impact of plastic pollution by showing shocking images of marine life entangled in plastic debris.
    • (A) underscore
    • (B) underscores
    • (C) underscored
    • (D) underscoring
    正解: (A)
    • 解説: to不定詞(to + 動詞の原形)を目的語にとる動詞(aimed)の後に続くので、動詞の原形(underscore)が適切です。